孟行()悠想到暑假第一次去迟砚家(jiā )里,闹出那个乌龙的时候,他的第一反(fǎn )应也是分()手。 孟行悠心里()暖洋洋的,手(shǒu )指在键盘上戳了两下,给他回过去。 再(zài )怎么都是成年人,孟行悠又()是学理科的,基()本的(de )生理知识()还是门儿清,只是书上说归书(shū )上说,真正放在现实中,放在自己男朋(péng )友身上,又()是另外一回事()。 迟砚了解孟(mèng )行悠每天的作息安排,知道她在刷题,没有发信息来打扰,只在十分()钟前,发(fā )了一()条语音过来。 孟行悠在文科上下的功夫最多,可收效甚微,特别是现在进入高三,学习压力成倍增()加,面对文科的()无力感(gǎn )也比以前更加强烈。 孟行悠低着眼,不(bú )知道在想什么。过了十来秒,眼尾()上挑(tiāo ),与黑框()眼镜对视,无声地看着她,就(jiù )是不说话。 迟砚往后靠,手臂随意地搭(dā )在椅背上,继()续说:现在他()们的关注点都在你身上,只要放点流言出去,把关注点放我(wǒ )身上来,就算老师要请家长,也不会()找(zhǎo )你了。